Q03：學生學習或教師影印他人著作協助教學，如何在避免侵害著作權的前提下合理使用？又合理使用的範圍限制？

A：
1. 著作權法第六十五條第一項規定，著作之合理使用，不構成著作財產權之侵害。換言之，若符合合理使用之規定，則不構成侵害他人著作權。學生為自己學習而影印他人著作，若能符合著作權法第五十一條規定，則可主張合理使用。該條規定為「供個人或家庭為非營利之目的，在合理範圍內，得利用圖書館及非供公眾使用之機器重製以公開發表的著作。」，依據該條規定，個人若不是為了營利，在合理範圍內，可以重製(影印為重製的型態之一)他人已公開發表的著作。所以學生為了學習的非營利目的，是可以影印他人著作，不過值得注意的是，依據該條後段規定，重製所使用的機器只限於圖書館的機器或不是公眾使用的機器，所謂不是供公眾使用的機器，例如自己所有或向私人借用的機器。若是租用的則不可以主張適用第五十一條，例如影印店的影印機即是供公眾使用之機器，因此學生若為學習把他人著作拿到影印店去影印，則無法主張合理使用。若要主張五十一條，則應使用圖書館、自己的或向私人借用的影印機影印才可。

2. 另外值得注意的是，第五十一條規定之重製必須在合理範圍內，著作權法並未規定如何為合理，不過一般之基本原則為影印整本絕對不能主張為合理。另外著作權法第四十八條規定圖書館應閱覽人供個人研究之要求，得就其收藏之著作，重製已公開發表著作之一部份，或期刊或已公開發表之研討會論文及單篇著作，每人以一份為限。此規定亦可適用於學生學習影印的數量，可作為上述第五十一條所謂合理範圍的參考。

3. 至於老師為協助教學影印他人著作，可主張著作權法第四十七條的程度，該條規定「依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在合理範圍內，得重製他人已公開發表之著作。」不過依據第四十七條第二項規定「但依該著作之種類、用途及其重製物之數量、方法，有害於著作財產權人之利益者，不在此限。」因此若所影印的著作為他人所寫的測驗卷，假設為了協助教學而影印給學生，則對原來測驗卷的銷售必然有害著作財產權人的利益，此時則不可主張第四十七條的合理使用。

(資料提供者：資策會科技法律中心陸義淋副主任)