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7.【Ⅰ（1）】做人，真難？！人際關係 15’
樂樂和阿辛是兩個可以聊天的異性朋友，但是樂樂朋友很多，阿辛卻沒什麼朋友。到底如何才能交到真正的好朋友呢？可不可以當面說朋友的缺點？還是在背後說比較不傷人？整部影片以陰錯陽差的手法，自然塑造出尷尬懊惱的趣味，並透過兩個朋友互動中產生的幽默情境，呈現出人與人之間交往的微妙感覺，看完本劇很容易引起隨之而來的討論動機。
8.【Ⅳ（2）】浪漫的愛-偶像劇的迷思 17’
媒體常塑造出純情浪漫的故事劇情，讓閱聽人瘋狂的深陷其中，而這些外來的訊息刺激，更讓許多青少女在腦中構築浪漫愛情夢想的經驗，但是這些幻想又因為在父母期望、社會氛圍、人生規劃…的條件影響下，無法透過正確完整的交往經驗理解其中的迷思，進而產生錯誤的想法或行動。本單元透過偶像劇拍攝現場和真實生活的交錯呈現，讓觀眾知道，偶像劇是有公式的，不要陷入媒體所塑造出純情浪漫的故事中！身處於現實中還是應該保持一顆清醒的頭腦，浪漫也需要符合情人與事理。
9.【Ⅵ（3）】遇見愛情-男生的情感表達 15’
內容談男生的情感，小杜兩年前戀愛失敗後，就沒有再談戀愛，有一天他在校園中巧遇前女友，才知道被拒絕的理由，他透過國小、國中到高中對感情的不同體會而領誤出自己為何無法表達感情…
10.【Ⅱ（6）】小心愛情恐怖份子-分手暴力議題 14’44”
李琳發現同學小禾手上出現黑青，追問之下才知道是她提出分手時被男友打的。好打抱不平的李琳，以「愛情恐怖份子」的比喻提醒小禾，張媽媽也用「愛情事務機」的比喻，說明甚麼才是真愛。最後李琳幫助小禾訂出「反恐計畫」。希望每個人都有自己的愛情選擇權，開心談戀愛，理性談分手。
11.【Ⅲ（6）】遇見愛情-成長的愛 15’50”
面對戀情，要如何抉擇呢？ 一般青少年對於愛情常有一份強烈的憧憬，在愛與不愛的十字路口徘徊，有的人選擇避開戀情的誘惑，逐步完成人生的規劃；也有的青少年深陷在愛的漩渦中，難以自拔。本單元以三段戀情提供青少年做為戀情決定的思考方向。
12.【Ⅴ（6）】幸福下一站-分手別怕 15’40”
情感的發展是一個旅程，由情感互動中可以認識自我，本單元希望學生能了解，一段感情的發生與結束，過程都要學習以平等、尊重的心態來付出與接納對方，才能在分手時可以好聚好散，並能保持自我的主體性與尊重他人的選擇。
13.【Ⅶ（1）】幸福進行曲–愛與承諾 18’11”
主要是以愛與長期穩定關係的承諾，讓觀眾思考婚姻是動態的過程，每個階段的互動都是需要經過磨合和溝通，才是追求幸福的最佳方式。
14.【Ⅰ（6）】你到底愛不愛我？青少年性行為 18’
喵兒男友阿華對她很好，可是始終沒有跟她有更親密的行動，喵兒心裏不安，懷疑男友並不愛她。阿華也很苦惱，因為珍惜這段感情，所以不願意因為衝動而傷害到女友，但又不知如何對喵兒說出真實感受。一天，兩人在某大學校園中聊天，剛巧社團正在排戲，他們演出的主題是：「我想談戀愛！」，短劇中呈現男女親密關係的四個不同程度。兩人看完會心一笑，當下決定好好經營這份感情。
15.【Ⅵ（6）】就這樣發生了-女生沒有說不要不代表要？ 14’
這個單元要探討親密闢係的灰色地帶，在親密關係時女生沒有說不要是否就代表要呢？劇中孟紜和吳弘透過不同夢境，分析發生肉體親密關係的前提是心裡的親密關係…
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